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高考复习:远离高考复习误区

http://www.hnzs114.com      2012-3-13      中国教育在线      

高考复习的误区就是考生在态度、方法和思路等方面存在问题,造成学习效率低,成绩停滞不前。关心孩子学习的家长要注意观察,因势利导,防止孩子进入误区,或把已经进入误区的孩子引入正途。

  误区1:题海战术

  有些考生对做题理解得比较片面,搞题海战术,老师布置的做完了就做教辅材料上的,以为只有多做题才能无往不胜。适度的练习是好事,但凡事过犹不及。没完没了地做题,并不见得覆盖了所有知识点,可能只是无谓的重复劳动,时间长了心情也变得很焦灼。

  教育专家指出:真正考出好成绩的同学,诀窍不在于题海战术,而在于有选择、有针对性地做题,善于梳理思路,通过同类的题提炼规律性的解法。归纳汇总能力强的学生,可能只做3道题,就能总结出别人做30道甚至100道题也没有摸清的规律。

  误区2:轻基础重攻难

  有些考生在复习过程中,不按照考试大纲的要求掌握好最基础的知识,而是片面追求攻难题、解偏题、做怪题。

  教育专家指出:有志报考重点大学的考生,难题是一定要做的,做好了才能拉开高考分数的距离。但是做难题必须以牢固掌握基础知识为前提,不是凭空攻克。没有基础知识、基本能力作铺垫,一步登天是不可能的,更何况基础的题型才是高考试卷中的主导内容。所以,家长一定要时常提醒孩子注意这个问题。

  误区3:重时间轻效率

  高三是拼搏的一年,是忙上加忙的一年,就算过去贪玩的学生也格外感到时间的宝贵。从某种意义来讲,在学习上花费的时间与掌握的知识应该成正比,但不是所有情况都如此。

  有些考生过分重视时间,分秒必争,每天挑灯夜战到凌晨两三点,早上起来连早餐都不吃,跟爸爸妈妈说句话都认为是浪费时间……但事实上这样做的效果并不好。由于缺乏睡眠,白天上课时注意力集中不起来,错过了老师讲课的重点。不吃早饭的后果是血糖低、心慌、出虚汗,更是影响听课效率。

  教育专家指出:在老师的带领下学习一堂课,比自习几个小时的作用还大。这样的孩子,家长务必要给予正面引导,首先鼓励和肯定他们珍惜时间的精神,同时要讲明时间和效率的关系,要努力做到既抓紧时间又强调效率,将来才能考得好。

  正值高三下学期,学生须时间和效率并重,而五月以后更应该强调的就是效率了。重时间轻效率的现象在高考冲刺阶段,比如每年四五月份,特别常见,家长应该特别留心。
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